L’alternanza scuola-lavoro è una modalità didattica obbligatoria per tutte le allieve e gli allievi degli ultimi tre anni delle scuole superiori, licei compresi, introdotta nel 2015 con l’obiettivo di arricchire la formazione degli studenti, mettendoli in grado di mettere alla prova le proprie attitudini al lavoro.
Il legislatore, nell’articolo 28 del Decreto Legislativo 81 del 2008, che affronta come deve essere eseguita la valutazione dei rischi, correttamente afferma due cose molto rilevanti:
- La prima, è che non è detto che l’insieme dei requisiti che tradizionalmente vengono considerati sia ancora largamente rappresentativo della popolazione lavorativa del nostro paese.
- La seconda che coloro che non rispettano completamente queste caratteristiche possono essere in una condizione di vulnerabilità che fa aumentare soggettivamente i rischi presenti nell’ambiente di lavoro.
È il caso degli studenti: sicuramente ragazze e ragazzi la cui maturazione psicofisica ed intellettiva non è ancora completa, altrimenti non sarebbero impegnati nei programmi di alternanza scuola-lavoro, e che magari, per soprammercato, è possibile siano in buona parte figli o nipoti di immigrati, se non immigrati essi stessi. Il legislatore pretende dai datori di lavoro che la valutazione dei rischi prenda in considerazione esplicitamente questi fattori.
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